Yérik Damián Flores Torres, estudiante de la Preparatoria Regional Simón Bolívar de Atlixco de la BUAP, obtuvo medalla de bronce en la 36 Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM), celebrada en Oaxtepec, Morelos. Esta es la segunda ocasión que participa en la fase nacional a nivel preparatoria, la primera fue el año pasado. Además, en secundaria participó dos veces en este concurso nacional.
“Participar fue todo un honor, fui uno de los primeros del estado y además fue una experiencia enriquecedora convivir con muchos jóvenes que saben del mismo tema”, expresó.
En la 36 edición de la OMM, el estudiante de la Máxima Casa de Estudios en Puebla ocupó el primer lugar en la fase de entrenamiento y selección de los seis jóvenes que integraron la delegación estatal, el paso previo para la fase nacional, en la cual logró el bronce.
Esta competencia le permitirá prepararse para los siguientes años, así como buscar una medalla en otros certámenes prestigiosos, por ejemplo, Iberoamericana y Asiática del Pacífico. Su interés por esta disciplina surgió por conocer más allá de lo aprendido en clases, así como tener otra visión de los problemas matemáticos. Sus planes a futuro son estudiar una carrera en Matemáticas Aplicadas o quizá postularse para Medicina en la BUAP, institución que es su primera opción.
En este concurso, el más importante de esta disciplina a nivel nacional, realizado del 6 al 11 de noviembre, se llevó a cabo el examen, sesiones de coordinación, reuniones de jurado y la ceremonia de premiación, además de diversas actividades sociales y culturales para los participantes.
El examen constó de dos pruebas escritas, cada una con una duración de cuatro horas y media, realizadas en los dos primeros días. Cada prueba tuvo tres problemas de Matemáticas y cada concursante presentó por escrito su solución a estos.
Los problemas del examen abordaron distintos temas de Matemáticas básicas, como teoría de números y combinatoria. La resolución correcta de los problemas del examen requiere, en general, de mucho ingenio y de gran habilidad en el manejo de esos conocimientos básicos de Matemáticas. En esta ocasión, el nivel de dificultad fue mayor. Se otorgan al menos 16 primeros lugares, alrededor de 32 segundos lugares y 48 terceros lugares.
Preside Lilia Cedillo Segundo Informe del director de la Facultad de Psicología
Tras indicar que la pandemia puso en tela de juicio las ideas, normas y comportamientos sociales y culturales, lo cual generó procesos de convivencia inusuales, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez resaltó la labor realizada por los profesionales de la Psicología, quienes han brindado apoyo y acompañamiento en esta contingencia sanitaria, sobre todo a los estudiantes.
“Uno siempre valora el trabajo de un profesionista del área de la salud y en particular, de la Psicología. La pandemia nos hizo ver la necesidad de ustedes, de su apoyo y acompañamiento. Llevaron un poco de tranquilidad y estabilidad emocional a nuestros estudiantes. En el día a día me doy cuenta de lo importante que son como profesionistas, de cuánta falta nos hace a los seres humanos ser escuchados. Ustedes tienen ese don: escuchar, orientar, acompañar y hacernos sentir que no estamos solos”, expresó.
En el Segundo Informe de Actividades del director de la Facultad de Psicología, José Luis Rodríguez Sánchez, la Rectora de la BUAP destacó la consolidación de esta unidad académica, el aumento de miembros del Sistema Nacional de Investigadores, de perfiles Prodep y en el Padrón de Investigadores de la institución, así como logros en el examen EGEL del Ceneval y en la calidad educativa y formación de sus egresados.
Por su parte, José Luis Rodríguez Sánchez puso énfasis en la acreditación de la Licenciatura en Psicología por el Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP), en la incorporación al nivel I del Padrón EGEL de Psicología a Programas de Alto Rendimiento, en la obtención del primer lugar en el Concurso Nacional de Tesis del CNEIP y en la incorporación de esta facultad a la Asociación Latinoamericana para la Formación y Enseñanza de la Psicología (ALFEPSI).
En este informe refirió que la planta docente está integrada por 72 profesores, de ellos 65 atienden el programa de licenciatura y siete el posgrado; 34 son de tiempo completo, 11 medio tiempo y 27 hora clase, además hay 17 colaboradores, para atender una matrícula de 2 mil 57 estudiantes de licenciatura y 24 de posgrado.
Del total de profesores, 11 están dentro del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt, 12 tienen perfil Prodep, 11 pertenecen al Padrón de Investigadores de la Institución, 43 son tutores y participan en tres cuerpos académicos (uno Consolidado, otro en Consolidación y uno más en Formación). Además, hay un registro de 32 artículos publicados en revistas indizadas.
En vinculación social, el doctor Rodríguez Sánchez notificó la creación del Centro de Acompañamiento y Gestión Estudiantil que atendió a mil 117 estudiantes y reabrió el Servicio Clínico de Psicología (SECLIPSI), con la atención de más de 700 solicitudes. Este último se brinda en la Escuela de Artes Plásticas y Audiovisuales y en el Complejo Regional Nororiental, y se pretende establecer una sede en el Área de la Salud, en la Facultad de Estomatología.
De igual manera, informó de la apertura de seis diplomados y actividades extracurriculares, la realización de diversos congresos y los lazos de compatibilidad académica establecidos con la Facultad de Medicina, en específico con la Licenciatura en Nutrición Clínica. Se prevé impartir una especialidad en deporte, en colaboración con una universidad cubana.
En el año de su informe, recordó que se entregó el edificio San Jerónimo y el edificio anexo, espacio con una biblioteca de Posgrado, cámaras Gesell -una de estas la primera en su tipo en el país-, tres auditorios, tres laboratorios y áreas para la prestación de servicios a la comunidad. En tanto, en el Edificio Silos se habilitaron cubículos, se colocaron lockers y luminaria, y se remodeló la cancha.
Tras agradecer el esfuerzo de los integrantes de la Facultad de Psicología, para el logro de todas estas acciones y resultados, el director consideró la necesidad de incrementar servicios, desarrollar más programas de posgrado, apoyar la investigación y plantear una nueva licenciatura, retos que permitirán fortalecer a esta unidad académica y tener el mejor programa de licenciatura del país.
Por: Redacción
Editor: Iván Betancourt
TE RECOMENDAMOS:
